Trong bối cảnh chuyển đổi số đang diễn ra mạnh mẽ trong ngành Giáo dục, việc ứng dụng công nghệ thông tin và các nền tảng số vào hoạt động dạy học không chỉ là yêu cầu trước mắt mà còn là một trong những giải pháp quan trọng nhằm đổi mới phương pháp, hình thức tổ chức dạy học và nâng cao hiệu quả giáo dục.
Học liệu số ngày càng giữ vai trò quan trọng trong quá trình tổ chức các hoạt động học tập. Nếu được xây dựng, sắp xếp và khai thác hợp lí, học liệu số giúp giáo viên chủ động hơn trong chuẩn bị bài dạy, tạo điều kiện cho học sinh tiếp cận nội dung học tập bằng nhiều hình thức khác nhau như tài liệu, hình ảnh, bài giảng điện tử, video, câu hỏi tương tác, bài kiểm tra trực tuyến...
Nền tảng K12 cung cấp các công cụ hỗ trợ giáo viên trong việc xây dựng, lưu trữ, tổ chức và chia sẻ học liệu; đồng thời hỗ trợ học sinh tiếp cận bài học và thực hiện các nhiệm vụ học tập trên môi trường số.
Qua thực tế sử dụng, giáo viên có thể từng bước hình thành một kho học liệu số dùng cá nhân hoặc dùng chung trong đơn vị; xây dựng các bài giảng có sự kết hợp giữa tài liệu, video và câu hỏi; chia sẻ học liệu cho học sinh; tổ chức kiểm tra, đánh giá và hỗ trợ học sinh tự học.
Tuy nhiên, để việc sử dụng nền tảng K12 thực sự hiệu quả, giáo viên cần nắm được quy trình thao tác, biết cách xây dựng học liệu phù hợp với mục tiêu bài học, đồng thời tổ chức khai thác học liệu một cách khoa học.
Xuất phát từ những yêu cầu trên, chuyên đề: “Ứng dụng nền tảng K12 trong xây dựng và khai thác học liệu số đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số trong giáo dục”được xây dựng nhằm giúp giáo viên từng bước làm chủ các chức năng cơ bản của nền tảng K12 và vận dụng vào thực tiễn dạy học.
* MỤC TIÊU CỦA CHUYÊN ĐỀ
1. Đối với giáo viên: Sau khi thực hiện chuyên đề, giáo viên có thể:
- Đăng nhập và sử dụng được các chức năng cơ bản của nền tảng K12.
- Biết cách đưa tài liệu lên Kho học liệu.
- Biết xây dựng và quản lí Bài giảng trên hệ thống.
- Biết đưa các dạng học liệu như tài liệu, video vào bài giảng.
- Biết tạo câu hỏi gắn với nội dung video.
- Biết thực hiện các thao tác lưu, xuất bản, duyệt và chia sẻ học liệu.
- Biết hướng dẫn học sinh truy cập và sử dụng học liệu được chia sẻ.
- Biết hướng dẫn học sinh tham gia bài kiểm tra trực tuyến.
- Từng bước xây dựng kho học liệu cá nhân và học liệu dùng chung phục vụ dạy học.
2. Đối với học sinh: Thông qua việc giáo viên khai thác nền tảng K12, học sinh có điều kiện:
- Tiếp cận học liệu học tập trên môi trường số.
- Học tập bằng nhiều hình thức khác nhau.
- Xem bài giảng, video và tài liệu giáo viên cung cấp.
- Thực hiện các câu hỏi, nhiệm vụ học tập.
- Tham gia bài kiểm tra trực tuyến.
- Chủ động xem lại bài học khi cần thiết.
- Từng bước hình thành năng lực sử dụng công nghệ số phục vụ học tập.
3. Đối với nhà trường:
- Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học.
- Hình thành nguồn học liệu số có hệ thống.
- Tạo điều kiện chia sẻ tài nguyên giữa các giáo viên.
- Nâng cao hiệu quả quản lí, sử dụng và khai thác học liệu.
- Góp phần thực hiện nhiệm vụ chuyển đổi số trong nhà trường.
Sauđây là một số hình ảnh của buổi chuyênđề:
